第4（2 / 2）

“好过分，绊理酱，人家一直都在啊……”

“在你干嘛不说一句话……”

“因为人家饿的说不出话……”

“……”绊理 and 叶。

败给她了。

……

同一时间，第7学区某大楼内

【哦？那些child error中居然有这样的存在吗？把那个孩子的资料发过来，我会让人去申请树形图设计者的使用】

【是的，理事长大人】

电话中断……只见那被称为“理事长”的“人类”身穿绿色手术衣，倒着浸泡在红色液体中……

希望又是一个好种子呢……

……

尽管这通电话并不为外人所知，它所产生的结果还是影响到了女孩儿们的生活。

3天后

叶曾经以为她会永远和绊理，衿衣在一起学习，生活，至少在学生时代……可现实却总是违背她的愿望……

“同学们，由于不同类型的能力需要不同的开发手段，大家会被安排到不同的科研机构当中继续能力开发，所以，下面我会念到大家的名字以及所属的研究所”木山春生眼神有些躲闪地对着她的学生们说道。

也许，老师游戏也要结束了吧。

“枝先绊理， ……，春上衿衣， …… 以上11名学生将会继续留在本研究所进行能力开发”

“井上叶同学将会转移到位于第2学区的orig研究所继续进行能力开发”

“……”

在长长的名单念完之后，教室里弥漫着离别，伤感，压抑的气氛……

“呜呜，不要……叶酱不要离开我们……”衿衣终究忍不住哭了出来。

“木山老师，真的没有办法让叶也在这里开发能力吗？”绊理也睁着水汪汪的眼睛，哽咽地问木山春生。

“……抱歉”

“绊理，衿衣……”叶也不知道该说些什么才好，好不容易得到的朋友，得到的逗留之所……又要离开了吗？又要变成一个人了吗……

“呜呜哇……”最后，三个女孩儿还是抱在一起哭成一圈。

而教室里的其他角落，也分别上演着离别，不舍，与哭泣的戏码……

妹妹

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★妹妹

要启程前往第2学区的清晨

“叶酱，一定要好好照顾自己，不要再睡懒觉，不要再不按时吃饭，不要再……”