第516节（1 / 2）

我顾不上自己的伤痛，急着想先去照看坐在前面几排的学生，唯恐伤着他们；但令我惊异的是，本来坐在前排的学生竟然早已躲到后排去了。”

鲁迅的话挺有“鲁迅风”，（这句好像是废话……）

他对这件事印象很深刻，甚至体现在了此后的创作中，比如大家耳熟能详的《狂人日记》最后那句“救救孩子”。

迅哥实在有超前意识，在自己第一篇白话小说中就写下了贯穿上百年的警世箴言。

李谕看着鲁迅的穿着，说：“或许你该换身衣服，让学生不仅尊重你，多少也应有敬畏之心。”

此时鲁迅穿的还是在日本上学时的学生服。

鲁迅也笑了：“时常忘了，又不少学生在背后说过，‘这么小的教员，我的儿子比他还大！’”

李谕又拿出了那本科技小史：“劳烦周老师帮忙斧正。”

鲁迅接过来只翻看了几页，就不禁赞叹：“放眼全国，能写出科技如何发展演变之人，只有院士先生一人。因为不仅需要懂史学，更难的是要懂科学。”

李谕说：“周老师如果有兴趣，可以继续更正增补，毕竟你也留过洋。”

鲁迅说：“我只能够在生物学和医学方面稍作补充。”

李谕说：“那也不错了，以后我可以介绍沈阳的伍连德教授与你认识，他对于医学史颇有研究。另外，在下文笔属实有些差，本来润色的事情可以让夫人代劳，不过她要照看孩子，脱不开身。”

鲁迅说：“既然院士先生不嫌弃，我就接下斧正、修订及润色之事。”

李谕说：“顺手写个序言，就再好不过。”

鲁迅说：“我可没有那个资格！如果要写序言，院士先生可以找我的恩师太炎先生。”

李谕说：“那就等书稿写成后，再拿给太炎先生。”

李谕得赶紧抓住这个时间，目前鲁迅还是比较闲的，以后他可能就没时间搞这些了。

偷袭

与鲁迅来到他的办公室时，有一人正在院子中给树木浇水。

鲁迅说：“多谢丏尊帮我照料。”

夏丏尊是民国的一位出名的教育家，他说：“以后我要是折你几枝花草做个盆栽，千万不要吝啬。”

“我哪是吝啬的人，你拿去装点鱼缸我都不会说什么，”鲁迅转头又对李谕说，“沈钧儒监督说，十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。但我此前提倡种树，别人却笑我傻；因为树要十年才长成，那些人主张应该‘当一天和尚撞一天钟’。只要给我当一天和尚，钟我总要撞，而且用力的撞，认真的撞。”

李谕说：“这一句太有鲁迅风了。”

“鲁迅？鲁什么迅？”鲁迅不解道。

李谕笑道：“没什么，突然想到了一个故人。”

鲁迅说：“故人？院士先生，你应该是精于科学之人，竟然还有这种江南文人气息。”

夏丏尊听到后放下手中水壶：“院士？您莫非是李谕先生？”

“差点忘了给你介绍，”鲁迅说，“丏尊，这位可是大人物，科学界一等一的大学者，李谕先生。”

夏丏尊说：“难以置信！您怎么会到我们这种小地方？”

李谕说：“杭州人间天堂，怎么成了小地方。”

夏丏尊说：“我是说我们这种小学校，看报纸，您可是留美学校的监督。”

“这不是来发掘人才嘛。”李谕说。

“难怪了！我就说您这尊大神咋会突然到访，”夏丏尊说，“但我坚信杭州的学堂里必然有未来之人杰。”

李谕说：“发掘人才也不仅限于学生，还有诸位教师，说不定以后大家可以共事。”

民国初年的鲁迅心态非常平稳，波澜不惊，听了这句话后才说：“有点意思。”

鲁迅的办公桌上放着几本讲义，不仅有商务印书馆出版的李谕编纂的科学各课讲义，还有鲁迅亲自手写的《化学讲义》、《生理学讲义》等。

李谕蛮好奇的，经过鲁迅同意后翻了翻，内容蛮翔实，很有日本学堂的风格。

迅哥在做教师这方面还是有点天分的。

鲁迅说：“不久前我从上海托人买了一份院士先生参编的周期表，手抄了几份，这种化学之精要总结，我在国外都未曾见过。”

夏丏尊说：“可惜如此好的东西在咱这推广程度也是不够。”

李谕说：“不必着急，化学这门课晚点接触没什么影响，数学和物理早打基础更有意义。”

在办公室待了一会儿后，夏丏尊说：“院士先生初来杭州，有没有去西湖游览过？”

李谕穿越前自然游览过西湖，不过时过境迁，此时还是说：“并没有。”

夏丏尊说：“正好一起去看看。”

学校离着西湖非常近，只有几个街区。

李谕与两人到了后，眼前的景色很美，却总感觉少了点什么，但又说不上来。

夏丏尊说：“古人云保俶塔如美人，雷峰塔如醉汉。每次来，都让我流连忘返。”

鲁迅眺望了几眼后却说：“平平而已。”

夏丏尊说：“周老师，平湖秋月烟波千顷，三潭印月湖中胜景，何其多彩！”