第619节（1 / 2）

“至于中学的就读数量，文册上写的是四万六千七百余人。”

“嗯。”朱高煦颔首，随后道：“这群人嗅觉还算灵敏，倒是那些不灵敏的就有苦头吃了……”

“苦头？”亦失哈愣了下，随后反应过来：“您不准备把这十六万人投入江南？”

“新政的好处，不能总给一批人吃。”朱高煦摇摇头道：“不过我不会一口气裁汰他们，他们还有跟上来的机会。”

“你准备一下，对天下官学开始宣布，自今年起，改官学为小学，每年正月为教习考核月，考核五年一考，若是没有通过考试，则无法继续担任教习。”

“至于考核的试卷内容，主要以中学内容为主。”

朱高煦准备给中学那四万多人谋口饭吃，至于那二十多万教习，注定要被淘汰十六万。

朱高煦承认他们在官学推广时为大明朝做出了贡献，可他们说到底是五年速成培养起来的教习，本身的知识储备并不算巩固。

如今大明朝需要从低质量教习向高质量进行改变，可财政又不支持保留原本的低质量教习，因此只有淘汰低质量，使用高质量。

这个十六万教习不会一口气裁汰，而是逐年裁汰。

朱高煦估计这个过程也就还有五年，到时候中学的第一批两万多学子也毕业了，调派下去便可以应对二十几万学子。

不仅如此，中学的毕业数量也会如当年的官学一样逐年提高。

不过可惜的是，朱高煦自己的知识储备也顶多能维持在中学这个水平了。

太学将会转变为科研类的学院，普及教育则是小学和中学去做。

再往后，太学的学子得不断发明创造，逐步增加教材厚度，然后才分出大学。

这一天朱高煦是否能看到，他个人也不清楚。

“这十六万人若是裁汰了，那他们去哪？”

亦失哈只觉得口干舌燥，这关乎十六万户人家，近百万人口的生活。

“他们这么多年也攒了些钱，若是还想继续下去，便自费就读中学，等中学就读出来，知识足够继续担任小学和中学的教习，那自然可以继续当教习。”

“这整个天下，所需的教习数量，也不过就是四十万左右，不过朝廷能养活的，只有二十几。”

朱高煦这做法有些无情，但现实就是这样，大明养活不了那么多教习。

如果要养二十几万教习，他肯定愿意养二十几万中学毕业的，而不是小学毕业的，毕竟前者教出来的学子更有质量可言。

“奴婢现在就去办……”

亦失哈有些唏嘘，二人这一字时的谈话，便决定了十余万人的饭碗。

对于中学毕业的人来说，这是个好消息。

但对于小学毕业的人来说，这便是足以天塌地陷的坏消息。

可以预见的是，这件事的消息放出后，肯定会引起不小的反响，不过朱高煦已经做好了准备。

现有的生产力下，他只能提高教习质量来低成本培养更多读书写字的学子。

只有学子的数量多了，他才能知道自己传播的那些数理化知识能否让大明发明出更多东西。

朱高煦低下头继续处理起了奏疏，而事实也如他预料的一般。

东宫的教令发出不久，便有许多新政派官员开始上疏。

当下的那些教习，大部分都是他们的亲朋好友，甚至有的是他们的老师。

诚然现在回过头去看，他们的教学质量很不好，讲课讲到一半还得翻书去找内容来解释。

可问题在于，他们毕竟是官员们的亲朋好友，而且也是他们培养学子参加科举的好帮手。

朱高煦察觉出来的事情，新政派已经有人察觉出来了，因为在上疏不见成果后，他们开始转换方向，以郑和即将回归作为借口，请朝廷对江南开始推行新政。

有了江南的人口市场，十六万教习完全可以在当地滋润的担任教习。

一时间，整个京城在新政、江左、江东、浙东、锦衣卫的互相攻劾中变得浑水一片，而这便是朱高煦想要看到的局面……

资本道路

“轰！轰！轰……”永乐十年四月初九，如朱高煦预期的一般，郑和舰队成功返回南京城，而朝廷也安排了军队在江东门为他们鸣礼炮表示敬意。

码头上，在京上万官员，三万余吏员，两万余军队，以及前来凑热闹的数万百姓翘首以盼。

若是从天空俯瞰，十数万的大明百姓从码头一直往城内排队而去，夹道欢迎。

郑和下西洋的消息在朱高煦令锦衣卫和西厂的有意扩散下，渐渐被渲染成了朝廷为寻得海外极佳粮种，而不断耗费精力，多次派遣的形象。

事实也确实如此，先前两次郑和从日本引进的耐寒水稻，以及南洋引进的各种瓜果蔬菜都已经在大明北方和整个天下开始种植。

不过在这个时代，农民的接受程度并不如网络化时代，因此面对陌生的作物，他们的做法都十分警惕。

朱高煦也十分清楚，所以他让新政地区的吏员率先耕种新作物，而农民一旦看到这些作物确实不错，他们自然会跟着耕种。

用这个法子，新政地区的新作物推广还是比较顺利的。

不过亚欧非大陆串联一起，经过上千年的商业互通，大部分农作物都已经十分相似了。

对于这次下西洋的结果，朱高煦并不报以很大期望，他最在意的还是明年的第三次下西洋。

只要前往了北洲和东洲，诸如南瓜、向日葵、番茄、辣椒、土豆、番薯、玉米、甘薯、草莓、菠萝、花生等等作物就能得到引进。